Mario Delgado y Tatiana Clouthier firman acuerdo para ampliar oportunidades educativas en el extranjero

La Secretaría de Educación Pública, suscribió un Convenio de Cooperación con la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) a través del Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME), encabezado por Tatiana Clouthier Carrillo.

Mario Delgado destacó que el acuerdo fortalece el trabajo interinstitucional en tres ejes principales:

• Facilitar el acceso escolar en todos los niveles para personas mexicanas en el exterior y en retorno
• Fortalecer la enseñanza del español y la identidad cultural
• Promover el bilingüismo como una ventaja educativa

El titular de la SEP señaló que el 90.9% de los alumnos provenientes de Estados Unidos se inscribieron en escuelas de:

• Baja California
• Sonora
• Coahuila
• Sinaloa
• Guanajuato
• Nuevo León
• Veracruz
• Ciudad de México
• Morelos

Esto refleja la correspondencia entre los principales puntos de retorno migratorio y los nodos de recepción educativa en el país.

Delgado Carrillo informó que en el Sistema Educativo Nacional (SEN) se trabaja para garantizar el acceso a la educación de estudiantes migrantes y en retorno.

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Resaltó que durante el ciclo escolar 2024-2025, se atendieron 153 mil 871 alumnos procedentes del extranjero, de los cuales el 42% provino de Estados Unidos, lo que reafirmó el carácter prioritario del corredor educativo entre ambos países.

Nueva Escuela Mexicana

En el marco de la XXXII Reunión del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM) 2025, Delgado Carrillo subrayó que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) recuerda que educar es siempre una acción ética, valiente y justa.

Destacó que este principio se materializa en las maestras y los maestros que cada día acompañan, reconocen y restituyen lo que la migración forzada fragmentó.

Recordó que el PROBEM, creado en 1996, tiene como propósito que los docentes mexicanos impartan servicios educativos a comunidades de mexicanos en Estados Unidos, y que también se reciban maestros de ese país en México.

Felicitó a los 66 docentes que participaron el verano pasado llevando los principios de la NEM a nuestras comunidades en EUA “desde la SEP, existe la convicción de que las aulas a ambos lados de la frontera deben ser refugio y promesa, ya que México vive la migración en todas sus dimensiones: somos origen, tránsito, destino y retorno”.

El funcionario explicó que, en colaboración con docentes del PROBEM, se elaboraron materiales pedagógicos como:

• El Cuaderno de Trabajo “Mexicanos en el Exterior”, dirigido a niños y adolescentes en situación de migración.
• El manual “Caminos de aprendizaje”, que orienta al magisterio sobre la recepción e integración de estudiantes migrantes.
• El libro ¡A dónde voy, la escuela va conmigo!, con enfoque multigrado, diseñado para niños en tránsito por el país.

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La educación une sociedades

Por su parte, la titular del IMME, Tatiana Clouthier Carrillo, afirmó que el PROBEM demuestra que la educación es una fuerza que hermana y une a las sociedades.

Resaltó que la educación actúa como un lazo de encuentro y coincidencia, y reconoció el compromiso de los maestros que llevan conocimiento e identidad mexicana más allá de las fronteras.

Clouthier Carrillo destacó que los docentes del programa fortalecen la educación de las comunidades mexicanas en el exterior, así como también la preservación y difusión de la cultura nacional.

“Son quienes acompañan a nuestros connacionales, observan de primera mano lo que ocurre del otro lado y recogen el sentir de nuestra gente”, expresó.

Finalmente, agradeció a los maestros binacionales por caminar de la mano con los niños y los adolescentes, y por su compromiso con la enseñanza, la identidad y la unión de las comunidades mexicanas en el exterior.